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自从“新课改”颁布实施以来，高中教育课堂中，一直倡导“团结、自主、合作”的新学习模式，传统的教学模式早已因无法有效地激发学生的能动性与积极性而被弃之不用。小组合作学习模式符合“新课改”中“以人为本”的教学观念，已经被越来越多的高中教师应用到课堂教学当中。笔者对高中班级管理的小组合作学习模式进行了分析与探讨，希望能为高中教育教学的可持续发展提供一份参考建议。