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物理实验能有效地创设学生掌握知识的学习环境,展现生动直观的学习情境,提供丰富的感性认识,激发学生的学习兴趣,让学生在实践中主动地学习物理,促进知识的建构、迁移。基于对高中物理课程标准要求的认识以及对当前高中物理教学现状的思考,基于学习理论和物理学科的特点,教学中有必要将实验教学与习题教学有机地结合而不应是相孤立地进行。