【摘 要】
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基于案例分析,阐述BIM技术产教融合与专业育人模式的发展现状,并给出以"工作室衔接、项目贯穿、能力递进"为核心的人才培养新模式,该模式的特点和教学实践的实施。
【基金项目】
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无锡市教育科学“十三五”规划2020年度课题(B/B/2020/04);
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基于案例分析,阐述BIM技术产教融合与专业育人模式的发展现状,并给出以"工作室衔接、项目贯穿、能力递进"为核心的人才培养新模式,该模式的特点和教学实践的实施。
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