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近年来,基于混合式教学的翻转课堂因其新颖的教学模式和先进的教学方法受到越来越多教师的关注,也顺应了我国高职院校教育改革的目标.本文基于高职思政课的教学实践,探索基于混合式教学法在高职思政课翻转课堂教学的应用策略和教学思考,对于培养高职生的学习兴趣和自主学习能力、增强高职生的获得感,打造高效的现代高职思政课课堂,具有重要的理论研究和实践研究价值.