书本多米诺

来源 :动漫界·幼教365(小班) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuww
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  惊奇就是科学的种子。
  ——爱迪生
  任务卡
  准 备
  十本以上材质相同、大小相同或相似的书。
  A.摆一摆
  家长协助宝宝把书本打开一定的角度,并按照一定的间隔(前一本倒下要能碰到后一本)排成一列。
  B.轻轻推
  宝宝用手轻轻推倒第一本书,然后看看发生了什么。
  C.奇迹发生啦
  其他书本会依次倒下,并且速度会越来越快。
  行动依据
  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科學——3~4岁幼儿经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。
  问题
  你还可以用哪些材料来玩多米诺游戏呢?
其他文献
“亮处不藏污。”十八大后党中央反腐正风的重大决策和坚定决心,就是纠治积弊、纯正政治生态的那盏“明灯”。污秽总是在阴暗中孳生的,只有遇到亮光,才会暴露无遗,才有可能消
<正> 文化管理的含义宽泛而有些杂乱,在目前的实际使用中更多的是指文化行业自身的经营管理。本文所言的文化管理则是指国家的文化事务管理,尤其是政府文化机关的行政管理。由于体制和政策上的原因,在文化管理的实际内容和过程中,行政和经营并不是泾渭分明的,对文化机关和某些带有行业垄断性的文化企、事业单位来说,二者常常合而为一。因
牛顿运动定律是动力学的基本规律,是力学的核心内容,无论是在今后的学习中还是实际工作中,牛顿运动定律都是经常用到的基础知识.而对牛顿运动定律所包含的概念和规律的教学,
习惯是长期养成、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。领导干部作为部队风尚的引导者,自觉养成好的学习、工作习惯,对引领部队、带兵打仗大有益处。
好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。  ——莱 辛  核心素养:勇于探究  时段建议:下午  场地建议:潮濕的泥土边  主 角:宝宝和爸爸  任务卡  天气暖和起来了,周末爸爸带宝宝出去玩耍。公园里的泥土中有一种有趣的小动物——蚯蚓。  看,蚯蚓出土啦!  蚯蚓是怎么出来的?  蚯蚓是怎么爬行的?  蚯蚓吃什么?  蚯蚓是怎么觅食的?  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科
<正> 战后资本主义世界出现的一些新现象、新特点,都不同程度地同科学技术的飞速发展有关。因此,科学技术进步能否挽救资本主义灭亡的命运,就成了人们最为关注的一个问题。本文试图从科学技术进步对资本主
有个小和尚,负责清扫寺院里的落叶。在秋冬之际,打扫落叶不是一件轻松的事情,每天要花很长时间才能扫完。小和尚一直想找个好办法,让自己轻松些。有人告诉他,在打扫之前,先用
熟练掌握相关的人体解剖学知识,是迅速、准确完成护理操作,提高护理工作预见性及主动性的关键.我们对护生入科实习后的调查发现,护生在某些护理操作中确定、选择部位不准确或
<正> 我们共产党人肩负着这样的历史重任:在生产力较低水平的起点上,经过不懈的努力,逐步建成社会主义的现代化社会,赶上乃至超过发达国家,最终用社会主义战胜并代替资本主义、实现社会发展的超越。 社会发展的规律告诉我们,社会历史归根到底是生产方式更替
<正>主体性问题是哲学基本问题的前沿,国内近十余年的讨论,已将问题集中在关于主体性的概念规定及其本质特征上.我赞成这样一种观点,即认为“主体性是主体在对象性活动中表现出来的特性,即实践的特性,是主体的能动性和受动性的统一,是主观性和客观性具体的历史的辩证统一.”这个观点突出了马克思将“实践”引入认识论的划时代意义,但是如何深入论证能动与受动、主观与客观“具体的历史的辩证统一”,还需要找出深层分析的突破点.我认为这种突破点应有三个层次: