【摘 要】
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我国对于教育事业的重视程度也是在与日俱增,目前国家正在努力的推进教育事业的改革工作,并且颁布全新的课程标准,在这种情形的影响下我国的中小学音乐教育事业取得了很大的
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我国对于教育事业的重视程度也是在与日俱增,目前国家正在努力的推进教育事业的改革工作,并且颁布全新的课程标准,在这种情形的影响下我国的中小学音乐教育事业取得了很大的进步,而这一进步与中小学音乐教师的努力是分不开的,而作为中小学音乐教师主要培养基地的高师院校,其中的教育质量直接影响着中小学音乐教师的实际质量,但纵观目前高师院校的音乐教师培养,其中依然存在着许多问题,并继而引发了在中小学音乐教育中的问题,这就导致二者之间出现了严重的脱节现象。本文在分别总结高师音乐教育和中小学音乐教育问题的基础上,总结出其具体的
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