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新课程标准的精髓强调人的全面发展、科学发展、和谐发展，而法制素质是人的综合素质的重要组成部分，其本质是促进社会的和谐发展，形成符合社会主流的正确的观念与意识，明确个人的责任与义务，伸张正义，惩恶扬善。课堂教学是实施中学法制教育的主渠道。法制教育不是空洞的理论教育，也不应该是触犯了以后的惩罚教育，而是做到防患于未然。