【摘 要】
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孩子原有的行为方式受到挫折．不善于理解别人．也不会主动积极的关心别人，就容易形成不合群行为。儿童心理学家哈塔布曾说：“预测一个孩子成年后的生存能力，不是看他现在的学习成绩
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孩子原有的行为方式受到挫折．不善于理解别人．也不会主动积极的关心别人，就容易形成不合群行为。儿童心理学家哈塔布曾说：“预测一个孩子成年后的生存能力，不是看他现在的学习成绩，也不是看他乖不乖，能不能遵守课堂纪律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子舍得来。”学龄前幼儿正处于个性萌芽和初步形成期，应该抓住这个关键期对孩子施加正确的引导，使其形成良好的个性品质和开朗乐观、主动交往的性格雏形。但如果错过了学龄前这一最佳敏感期的话，很可能会影响以后社会适应能力的发展与个人能力的正常发挥。笔者从孩子不合群
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