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在阅读教学中,不能把朗读来替代默读,因为我们只有通过默读才能训练学生的默读技巧,这些技巧通过朗读是不可能来实现的。更多地在课堂上使用朗读,学生的阅读速度上不去,因为他朗读的时候,他需要把每一个音节都读出来,所以他读的速度很慢。另外,很多人在朗读的时候完全可以不动脑子。你可以出声地念出这个词,但你可以不理解,你可以不知道自己读的时候在想什么,也在继续朗读,这样的朗读在很多情况下不涉及理解,不需要理解。