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在小学阶段数学教学尤为重要,教师不仅需培养学生学习兴趣,还需培养学生数学核心素养,如计算能力、独立思考能力、空间想象力、抽象思维能力等,其中审题能力作为数学核心素养之一,亦需教师在教学实践中予以培育,本文通过分析民族地区农村留守儿童小学数学低年级应用题审题能力培养方略,以期提高该地区小学数学教学综合质量。