【摘 要】
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新高考要求学生学会自我选择,他们在选择的时候需要对'我是谁','我的能力与兴趣是什么'以及'我未来想要从事什么职业'等问题有着一个清晰且明确的认
【基金项目】
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泉州市教育“领航团队”专项课题专用文章,课题编号:QLHKT-06
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新高考要求学生学会自我选择,他们在选择的时候需要对'我是谁','我的能力与兴趣是什么'以及'我未来想要从事什么职业'等问题有着一个清晰且明确的认识,并将这一认识转变为自己选择走班的依据。但是,在应试教育背景下,大部分高中生参与教育教学活动的目的是应付考试,很少有学生会思考自己的人生要朝着哪一方向发展。针对新高考将学生的生涯规划前置这一问题,教师需要充分发挥其主观能动性,对学生进行职业生涯指导,借此为其选择走班提供方向。
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