外语实践课中的四会综合教学

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【正】 外语教学史上对听说读写四会关系的看法,四会教学的安排,历来是争论的热点。有人认为四会能力是互不相干的(如:通过说的活动才能学会说,通过阅读才能学会阅读);有的认为四会能力是互相排斥的(如:……文字材料妨碍听说,主张不见文字材料,不搞阅读,不教书写);有的则认
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