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在我国以青年教师为主力军的高等教育院校，教师要有过硬的理论知识，还必须掌握实践操作能力和指导技能，通过对双师型教师深层涵义分析和国外教师培训模式的对比，以及国内高校的综合分析，“双师型”教师培养模式中双能型双素质教师的培养更符合我国大部分高校现阶段教师培养目标。我校宝石及材料工艺学专业教师队伍建设通过试用此模式取得一定成效，由此提出双能型教师队伍建设的主要途径。