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随着教育理念的不断更新,教育游戏在教育中的重要地位也越来越凸显。在小学科学课教学的过程中,借助于教育游戏的应用可以有效弥补小学科学课教学实验器材昂贵且难求的问题,在激发学生参与科学知识研究与探索兴趣的过程中,提高小学科学课教学效果。本项研究将结合小学科学课教学过程中的教育游戏应用原则及策略进行探讨,从而为小学科学课更好的应用教育游戏提高教学质量而作出指导。