试论高中英语学困生的转化对策

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随着我国与世界各国之间的交往日益频繁,英语已经逐渐成为国际通用的语言,在国际政治、经济、文化交流中发挥着越来越重要的影响,学习英语已经是大势所趋,纵观我国高中英语教学,每个学校和每个班级几乎都存在那么几个在学习方面存在一定问题的学困生,这不仅严重影响着英语教学的整体水平,而且给学生的学习造成了巨大压力.本文主要论述了高中英语教学困生的形成因素,并提出了学困生的转化策略.
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