随着人们生活的节奏越来越快,头痛发病率也越来越高,现已经成为神经内科就诊的重要疾病之一,严重影响着患者的生活质量。由于其原因众多,涉及临床各个科室,多数颅内疾病、感染性疾病、功能性或精神疾病等均可引起头痛且疼痛的时间、部位、性质、程度也不尽相同,因此,在临床治疗过程中十分棘手。大部分西药虽然能够有效地缓解头痛,但不良反应大,治标不治本,容易复发,致使疾病缠绵不愈。而中医药治疗头痛有着悠久的历史,但
大豆油是一种可再生、可降解、资源丰富的生物原料，可代替石油原料生产化工产品，对其结构和组成进行改性可以赋予大豆油不同的性能，满足不同产品的需求。本文根据目前对大豆油改性的研究趋势和热点进行了总结归纳，介绍了大豆油结构与改性之间的联系，重点介绍了大豆油的改性方法及其优缺点，最后提出了大豆油基化合物发展过程中存在的问题和发展方向。
探究高、低浓度臭氧旁路处理对中试系统出水水质、污泥减量率的影响。两组系统（对照组:厌氧/缺氧/好氧（A/A/O），试验组:A/A/O +臭氧旁路处理）在5个工况下运行，共183天。结果表明，利用剂量为13 mg/g MLSS （25 mg/g MLVSS）臭氧处理占生物反应池容积20%的回流污泥时，系统运行性能良好;在此操作条件下，低浓度臭氧（150 mg/L）处理和高浓度臭氧（380 mg/L）
目的 探讨经皮导管血栓抽吸与重组尿激酶原在急性外周动脉血栓中的作用。方法 将76例急性四肢动脉血栓患者随机分为常规组（经皮导管血管抽吸治疗）和实验组（重组尿激酶原以及经皮导管血栓抽吸治疗）各38例。对比两组患者治疗效果以及不良反应。结果 实验组的治疗有效率高于常规组，不良反应总发生率低于常规组（P＜0.05）。结论 急性外周动脉血栓疾病中开展重组尿激酶原和经皮导管血栓抽吸治疗，能够提升治疗效果，并
传统教学设计的“顺向教学”的框架，是教学完成后的事后评价，能否达成教学目标处于较大的不确定状态，教学需要进一步收集反馈信息，在下一轮的教学中加以改进。逆向教学设计从学习结果和预期目标出发，确定预期结果达成的证据，设计教学活动。“平面设计”课程校园主题海报设计单元的学生成果证明，采用以结果为导向的逆向教学设计方法，促进了学生从单一元素设计向整体合成设计的跨越，解决了以活动为导向的教学设计实现教学目标
＜正＞山西财经大学认真落实"大众创业、万众创新"的发展战略,近年来围绕培养学生的创新精神和创业能力,开展了一系列行之有效的工作,初步形成了具有本校特色的创新创业教育模式,形成了一批可复制可推广的制度成果,实现了大学生创业引领计划的预期目标。
＜正＞教育部印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，于2022年秋季学期开始执行。它将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，明确了义务教育阶段劳动课程的重要性。利好信息一出，儿童厨具等劳动教育类玩具突然火爆起来。从网络平台流传出来的孩子劳动制作的视频看：和面、切菜、炒菜、煮饭，孩子们都做得有模有样。但是，此类产品销售火爆后，