论文部分内容阅读
《义务教育数学课程标准（2011版）》针对“问题解决”。在总目标中明确指出：“获得分析问题和问题解决的一些基本方法，体验问题解决方法的多样性。发展创新意识。”在现行的各版本教材中有相当比重的内容是全新的，诸如北师大版教材设计的“数学好玩”、人教版教材的“数学广角”、苏教版的“问题解决的策略”等等。