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摘 要：继承和传扬传统文化和精神是新时代赋予设计师的新责任与义务，传统玩具是富有文化思想的凝结了前人智慧的儿童玩具，对其进行再设计即赋予其新时代下的民族特色。传统玩具的再设计包括对其材质安全性、色彩搭配、结构设计进行改进和提升其趣味性等的综合再思考、再设计。现代生活下的传统儿童玩具也必将伴着一代又一代人成长成才。
关键词：儿童玩具;产品设计;再设计;民族特色
在现代社会，城市中充满了丛林般的高楼，将现代儿童活动的范围限制在小区花园和学校操场，儿童缺少与大自然亲密接触的机会，也缺少发现和探索的兴趣和想象力。传统玩具是古时人们在劳动生产的空闲时间摸索出的娱乐方式，体现了古时人们的思想方式，蕴含了地域特点。再设计是创新也是传承，对传统玩具进行再设计不仅考验了设计师对现代儿童心理行为的理解，更要求其完整地把握传统玩具中的深刻内涵及工艺技术。
1 传统玩具内涵
传统玩具是指很多地区留传下的一些具有民族特色的儿童玩具。传统民间玩具的结构流畅，外形风趣，装饰纹样色彩丰富而又明快，同时，传统民间玩具的造型、图案、色彩等艺术元素既具有特殊的文化底蕴，又具有中华民族特色。[1]中国地大物博，产生了很多具有地域特色传统玩具，例如北京的泥玩具兔爷儿、山东的泥人、陕西的布老虎、无锡泥人等。还有一些具有运动性质的传统玩具，例如毽子、空竹等，还有七巧板、木陀螺、鲁班锁等带有益智色彩的传统玩具。传统玩具的出现、形成和发展，透露着人与大自然的和谐关系，承载着人类从远古时代到现代社会的进步，展现了不同历史阶段的人文思想、道德情怀以及不同地域的民俗风情。
2 再设计的必要性
早期的玩具制作多是民间的手工制作，这一特点使得中国传统玩具的制作技巧和审美意识具有独特的师承性。[2]坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛是近年来国家在文化方面大力宣扬的思想，传统文化是民族的灵魂，弘扬和传承中国传统文化是每个人的义务和责任，设计师更应该坚定理想信念，用自己的方式继承前人的设计思想，这是对传统玩具进行再设计的思想上的必要性。再者，传统玩具曾带给许多人美好的童年记忆，这些伴随着一代又一代人长大的玩具也应继续陪伴着下一代人成长，这是对传统玩具進行再设计的情怀上的必要性。对传统玩具进行再设计是赋予带有传统色彩的儿童玩具新时代的内涵，使其成为更符合新时代潮流的儿童玩具。
3 再设计的原则
安全是玩具设计以及生产环节的重中之重，也是家长们普遍担心的问题。中国玩具的质量问题层出不穷，部分厂家偷工减料、以次充好，带来了许多安全隐患，这也让家长们产生了不信任、不支持中国玩具的态度，进而购买高价的进口玩具，因此，在设计之初，要选择天然材质以减小存在的风险，例如木质、竹质等材质。木质玩具是值得倡导的一种儿童玩具，从材质上来说，无毒无害，对儿童身体不会造成危害，且有很多木材散发清香，舒适宜人，从加工方面来说，木质加工技术相对成熟，易于加工成型。保证安全性是儿童玩具设计的首要任务，尤其要注意细节问题，例如，不要出现尖锐角度，以免划伤儿童等。
色彩是儿童玩具能否吸引儿童较为关键的部分。传统玩具的功能和颜色大都停留在过去，并不符合新时代儿童和家长对玩具的需求，对传统玩具进行再设计时，色彩搭配要避免庸俗，符合美学特征。儿童对色彩特别敏感，尤其偏爱纯度较高的颜色，因此，好的颜色搭配更为重要。不同颜色表达不同的情感，例如，红色在中国多表达一种喜庆、热闹、愉悦的心情，粉色多代表浪漫，可爱等。文化背景不同，颜色所传达的情感也有差别。从中国玩具市场来说，若玩具颜色明度较低或者纯度较低，一般家长和儿童都不会购买，是因为这种颜色给人一种低沉的情绪，因此，在设计时要考虑针对人群所处的文化背景。
避免功能单一、结构简单、可玩程度不高，是对传统玩具进行再设计的一大亮点。例如，传统木制玩具一直存在互动反馈少且单一、玩具自身对游戏的引导性较差的问题。[3]玩具是为了向儿童传递健康的思想和发挥教育的功能，但现代家长为儿童挑选玩具时，更多地选择有助于开发儿童智力、带有学习性质的玩具，期望儿童在娱乐的同时能够增长知识，但这会让儿童在一定程度上产生逆反心理，对玩具失去乐趣。现在市场上的玩具大多功能单一，儿童刚开始很喜欢，慢慢掌握技巧后就会失去兴趣，这也是电子虚拟游戏逐渐流行的原因，其具有不可控性，引起了儿童的好奇心和冒险兴趣。
4 结语
对传统玩具进行再设计是具有新时代意义的设计行为，既是对传统文化的尊重与传承，又是对现代生活品质的提升。结合现代儿童的生活特点，在安全性能、设计美学、传递思想、可玩性等方面对传统儿童玩具进行再设计，以期满足现代儿童及家长对玩具的需求。古老并不是儿童对传统玩具失去兴趣的原因，缺少同伴才是最大的原因，传统玩具大都以多人娱乐为主，而现在儿童缺少自由活动的空间和范围。为孩子创造美好的童年玩具，是设计师为孩子造梦的最佳手段。
参考文献：
[1] 孙含之，苗艳凤.学龄前儿童木制玩具植入中国传统符号研究[J].家具与室内装饰，2018（09）：35-37.
[2] 刘健夫，洪华，陶晋.论中国传统玩具特质及其传承与发展[J].艺术与设计（理论），2018（01）：178-180.
[3] 邓佳.传统木制玩具智能化改造设计研究[J].艺术教育，2018（04）：97-99.
作者简介：张家妍，女，吉林吉林人，南京工业大学研究生，研究方向：工业设计工程产品设计。
关键词：儿童玩具;产品设计;再设计;民族特色
在现代社会，城市中充满了丛林般的高楼，将现代儿童活动的范围限制在小区花园和学校操场，儿童缺少与大自然亲密接触的机会，也缺少发现和探索的兴趣和想象力。传统玩具是古时人们在劳动生产的空闲时间摸索出的娱乐方式，体现了古时人们的思想方式，蕴含了地域特点。再设计是创新也是传承，对传统玩具进行再设计不仅考验了设计师对现代儿童心理行为的理解，更要求其完整地把握传统玩具中的深刻内涵及工艺技术。
1 传统玩具内涵
传统玩具是指很多地区留传下的一些具有民族特色的儿童玩具。传统民间玩具的结构流畅，外形风趣，装饰纹样色彩丰富而又明快，同时，传统民间玩具的造型、图案、色彩等艺术元素既具有特殊的文化底蕴，又具有中华民族特色。[1]中国地大物博，产生了很多具有地域特色传统玩具，例如北京的泥玩具兔爷儿、山东的泥人、陕西的布老虎、无锡泥人等。还有一些具有运动性质的传统玩具，例如毽子、空竹等，还有七巧板、木陀螺、鲁班锁等带有益智色彩的传统玩具。传统玩具的出现、形成和发展，透露着人与大自然的和谐关系，承载着人类从远古时代到现代社会的进步，展现了不同历史阶段的人文思想、道德情怀以及不同地域的民俗风情。
2 再设计的必要性
早期的玩具制作多是民间的手工制作，这一特点使得中国传统玩具的制作技巧和审美意识具有独特的师承性。[2]坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛是近年来国家在文化方面大力宣扬的思想，传统文化是民族的灵魂，弘扬和传承中国传统文化是每个人的义务和责任，设计师更应该坚定理想信念，用自己的方式继承前人的设计思想，这是对传统玩具进行再设计的思想上的必要性。再者，传统玩具曾带给许多人美好的童年记忆，这些伴随着一代又一代人长大的玩具也应继续陪伴着下一代人成长，这是对传统玩具進行再设计的情怀上的必要性。对传统玩具进行再设计是赋予带有传统色彩的儿童玩具新时代的内涵，使其成为更符合新时代潮流的儿童玩具。
3 再设计的原则
安全是玩具设计以及生产环节的重中之重，也是家长们普遍担心的问题。中国玩具的质量问题层出不穷，部分厂家偷工减料、以次充好，带来了许多安全隐患，这也让家长们产生了不信任、不支持中国玩具的态度，进而购买高价的进口玩具，因此，在设计之初，要选择天然材质以减小存在的风险，例如木质、竹质等材质。木质玩具是值得倡导的一种儿童玩具，从材质上来说，无毒无害，对儿童身体不会造成危害，且有很多木材散发清香，舒适宜人，从加工方面来说，木质加工技术相对成熟，易于加工成型。保证安全性是儿童玩具设计的首要任务，尤其要注意细节问题，例如，不要出现尖锐角度，以免划伤儿童等。
色彩是儿童玩具能否吸引儿童较为关键的部分。传统玩具的功能和颜色大都停留在过去，并不符合新时代儿童和家长对玩具的需求，对传统玩具进行再设计时，色彩搭配要避免庸俗，符合美学特征。儿童对色彩特别敏感，尤其偏爱纯度较高的颜色，因此，好的颜色搭配更为重要。不同颜色表达不同的情感，例如，红色在中国多表达一种喜庆、热闹、愉悦的心情，粉色多代表浪漫，可爱等。文化背景不同，颜色所传达的情感也有差别。从中国玩具市场来说，若玩具颜色明度较低或者纯度较低，一般家长和儿童都不会购买，是因为这种颜色给人一种低沉的情绪，因此，在设计时要考虑针对人群所处的文化背景。
避免功能单一、结构简单、可玩程度不高，是对传统玩具进行再设计的一大亮点。例如，传统木制玩具一直存在互动反馈少且单一、玩具自身对游戏的引导性较差的问题。[3]玩具是为了向儿童传递健康的思想和发挥教育的功能，但现代家长为儿童挑选玩具时，更多地选择有助于开发儿童智力、带有学习性质的玩具，期望儿童在娱乐的同时能够增长知识，但这会让儿童在一定程度上产生逆反心理，对玩具失去乐趣。现在市场上的玩具大多功能单一，儿童刚开始很喜欢，慢慢掌握技巧后就会失去兴趣，这也是电子虚拟游戏逐渐流行的原因，其具有不可控性，引起了儿童的好奇心和冒险兴趣。
4 结语
对传统玩具进行再设计是具有新时代意义的设计行为，既是对传统文化的尊重与传承，又是对现代生活品质的提升。结合现代儿童的生活特点，在安全性能、设计美学、传递思想、可玩性等方面对传统儿童玩具进行再设计，以期满足现代儿童及家长对玩具的需求。古老并不是儿童对传统玩具失去兴趣的原因，缺少同伴才是最大的原因，传统玩具大都以多人娱乐为主，而现在儿童缺少自由活动的空间和范围。为孩子创造美好的童年玩具，是设计师为孩子造梦的最佳手段。
参考文献：
[1] 孙含之，苗艳凤.学龄前儿童木制玩具植入中国传统符号研究[J].家具与室内装饰，2018（09）：35-37.
[2] 刘健夫，洪华，陶晋.论中国传统玩具特质及其传承与发展[J].艺术与设计（理论），2018（01）：178-180.
[3] 邓佳.传统木制玩具智能化改造设计研究[J].艺术教育，2018（04）：97-99.
作者简介：张家妍，女，吉林吉林人，南京工业大学研究生，研究方向：工业设计工程产品设计。