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本文根据高中生的心理发展规律,结合体育的特点,分析了高中生体育活动的心理特点,同时提出改进教材教法应注意的问题.在体育教学中,教师只有了解学生体育心理活动规律,才能有效地贯彻教学大纲要求,不断地改进教学工作,从而提高教学效率.
浅谈高中生体育活动的心理特点与教学
【摘 要】
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本文根据高中生的心理发展规律,结合体育的特点,分析了高中生体育活动的心理特点,同时提出改进教材教法应注意的问题.在体育教学中,教师只有了解学生体育心理活动规律,才能有
【机 构】
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广西南宁市第四十六中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年4期
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