【摘 要】
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不管哪一课程,阅读是必不可少的,可促使人思考。同样,在小学数学教学中,教师也需要注重阅读培养,提高学生阅读理解能力,让学生学会自主学习、有效阅读。这就需要教师讲究策略
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不管哪一课程,阅读是必不可少的,可促使人思考。同样,在小学数学教学中,教师也需要注重阅读培养,提高学生阅读理解能力,让学生学会自主学习、有效阅读。这就需要教师讲究策略,培养学生阅读积极性,指导学生阅读,引导学生形成阅读习惯,为后续学习打下坚实基础。一、阅读兴趣与习惯培养,乐于阅读 与语文阅读不同,数学语言具有逻辑化、符号化等特征,学生需要深入阅读,积极思考,注意集中,读写融合,才能抓住知识内涵或本质特点。而对小学生而言,只有对自己感兴趣的事物才能全心投入。因此,在小学数学教学中,
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