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期刊论文
贴近学情,提高化学教学效益
贴近学情,提高化学教学效益
来源 :新课程学习(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:papaya007
【摘 要】
:
让教学贴近学情,是当前我们的课堂教学中常被忽视的,也是教师把握最为失当的,这导致教学常常见“物”不见“人”.因此,要提高课堂教学的效益,首当其冲是教学必须切实贴近学情
【作 者】
:
徐新建
【机 构】
:
湖北黄石市汪仁镇湖山高中
【出 处】
:
新课程学习(综合)
【发表日期】
:
2010年8期
【关键词】
:
化学
课堂教学
贴近学生
思维状态
能力基础
目标合理
知识
效益
情感
教师
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让教学贴近学情,是当前我们的课堂教学中常被忽视的,也是教师把握最为失当的,这导致教学常常见“物”不见“人”.因此,要提高课堂教学的效益,首当其冲是教学必须切实贴近学情.rn教学贴近学情体现在课堂教学目标合理,教学贴近学生的情感、贴近学生的知识和能力基础、贴近学生的思维状态.
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