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在整个小学阶段,学生往往需要学习掌握数量较为庞大的汉字,但对于刚入学的小学生来讲,不论是认知还是思维都处于形成发展阶段,学习起来难免会有些吃力,所以,为了进一步提升小学低年级识字教学效果,教师应不断探索更新颖有效的教学思路.
优化小学语文低年级识字教学的思路
【摘 要】
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在整个小学阶段,学生往往需要学习掌握数量较为庞大的汉字,但对于刚入学的小学生来讲,不论是认知还是思维都处于形成发展阶段,学习起来难免会有些吃力,所以,为了进一步提升小
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区西营镇学区
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2017年8期
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