论现代信息技术与初中美术教育的有效整合

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caobing1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的进步,社会对复合型人才需求的增加,学生的全面发展问题被提到日程中.美术这门学科旨在培养学生良好的审美情趣,学科重要性也逐渐显现出来.然而,在教学中却发现,美术理论知识的枯燥性及教学模式的单一性,使得学生对美术学习提不起兴趣,美术教学效果不甚理想.而信息化资源在课堂上的广泛应用为教师更好地开展美术教学指明了方向.基于此,本文针对信息技术在初中美术教学中的应用进行阐述,以期为一线教育工作者提供借鉴和参考.
其他文献
在高中物理教学中,运用现代信息技术进行物理教学可以将教材中比较抽象的知识变得更加形象具体,从而大大降低学生掌握教材理论知识的难度,不断提高高中物理教学实效.因此,在
本文描述了一种以单板机为基础的多脉冲序列可编程辅助控制器(PCMP),在常规液体NMR谱仪上实现多脉冲实验。应用PCMP获得了固体的J—耦合化学位移各向同性谱、化学位移缩窄谱,
在高中化学教学中,教师注重调动学生的学习兴趣,给学生的化学学习提供更多的鼓励和支持,能够提升化学教学效果,让学生在掌握知识以及化学应用能力方面得到促进和提高.高中化
我针对中职音乐课上出现的问题进行了深刻的反思.本文以《走进民歌》为例,浅谈我是如何上好一节音乐欣赏课的,从而让学生爱上民歌、爱上民族文化.
金秋十月,记者来到全国著名的革命老区、贫困山区大悟县采访。进入城区,首先映入记者眼帘的,除了连绵起伏的山岭,就是一块十分醒目的“发展是硬道理”的大标语。无独有偶,来