将后进生评价的重点放在过程

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<正>促使一个学生转变的原因主要由内因和外因两方面组成,内因对学生来说是“原动力”,起决定作用。就像一辆车,没有发动机只靠牵引力,它是走不远的。要想转变后进生,班主任首先要在学生内因上下功夫,力争能催生出学生学习的“原动力”。一、把握契机,做好学生心理工作学生的学习进程可以分为三个层次,即“知道学,知道学什么,知道学会了什么”。
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<正>推进实施钢铁行业超低排放是推动行业高质量发展、促进产业转型升级、助力打赢蓝天保卫战的重要举措。为贯彻落实《政府工作报告》《中共中央国务院关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》《国务院关于印发打赢蓝天保卫战三年行动计划的通知》等有关要求,加强对各地指导,明确企业改造任务,提出以下意见。一、总体要求(一)指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届
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