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【摘 要】 在新课程背景下，随着素质教育的不断深化，图书馆对学校素质教育的培养起到越来越重要的作用。在此背景下，对学校图书馆的发展提出了更高要求。文章主要分析了中学图书馆在素质教育中的建设与功能，从而提出发挥图書馆作用的相关措施，促进中学素质教育的有效实施。
【关键词】 中学图书馆；素质教育；作用
中学图书馆，像教师一样，也是知识和信息的传播者。充分发挥中学图书馆的教育功能，形成相互渗透和课堂教学的有机补充，既体现了教育教学的要求，也满足了学校专业发展的需要。素质教育是以提高全民素质为目标的一种新型教育模式。中学图书馆是中学生知识财富的宝库，是培养人才的重要组成部分。学生可以把从书本中获得的知识整合到生活和学习的各个方面。中学教学改革的中心任务是加强素质教育，全面提高学生的综合能力。这些教育改革使中学图书馆在素质教育中发挥着不可替代的教育作用。
一、中学图书馆在素质教育中的作用
（一）能够帮助学生树立良好的阅读个性
在中学教育过程中，图书馆在帮助学生建立个性化阅读过程中发挥了重要作用，帮助学生在阅读过程中有选择性地进行阅读。因为学生的兴趣爱好和关注点不同，他们的阅读体验也不同。因此，在中学实施素质教育的过程中，阅读可以帮助学生养成良好的阅读习惯，陶冶情操，潜移默化地提高学生的教育质量。
（二）能够帮助学生塑造优秀的人格
图书馆内有大量的图书，内容涉及面广，如经典名著、报刊和音像资料，这些宝贵的财富能提高教育者的身心素养。学生的好奇心重，接受知识的能力强，基于这些优秀作品的阅读，学生可以提炼文化精髓，提高阅读兴趣，帮助学生建立好的世界观。丰富学生知识，提高学生思维的敏捷性和高尚的品格。
（三）能够提高学生的创新能力
在素质教育过程中，图书馆是教育的主要组成部分，也是教师和学生获取教材的主要场所。在中学图书馆的发展过程中，积极开展对学生的正确引导，帮助学生获得更多的知识，开阔视野，树立良好的创新意识，培养学生的自主学习能力，都具有重要的价值和意义。此外，学生可以通过阅读及时地提取书籍中的精华，通过分析知识和应用知识来提高他们独立学习和探索的能力。
（四）能够提高学生的阅读能力
中学生通过阅读可以获得相关专业课知识，转变思想观念。因此，图书馆应组织相应的阅读活动来激发学生的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，从而获得大量的知识，激发自身的潜能，促进学生的全面发展，推进素质教育。
二、完善图书馆培养学生素养的对策
（一）图书馆应积极开展导读工作
学校图书馆要多向学生推荐优秀的图书，引导学生多读书，读好书。倡导学生在选择书籍时，打破自身的限制，开阔视野，提高自身综合素质。给学生讲解图书分类的基本方法以及图书馆排架知识，引导学生正确找到自己所需要的图书。其次，利用校园网络手段，开展导读工作，在校园网、图书馆网站设立新书通报、导读书目、书评等专栏，对丰富网络信息资源进行分类，链接建立信息导航库，引导学生正确检索网络信息。最后，图书馆还可利用校园网、宣传资料、公告栏、开办讲座等方式，按不同对象，分层次对学生进行培训。使学生加深对图书馆信息学习方面的认识，尽早养成独立的学习习惯，学会利用馆藏资源的能力。
（二）提高中学图书馆管理人员的素质
在图书馆管理工作中，管理者是图书馆发展的基础。因此，在图书馆管理工作中，图书馆管理人员应熟练掌握相应的图书管理技术，并严格按照图书馆管理要求进行图书管理。
（三）信息道德的培养
信息道德是整个图书馆信息活动中的行为规范，是协调信息创造者、信息服务和信息使用者之间关系的约束性政策。用户对信息的使用，主要内容包括：信息与社会活动应总体目标的主体，承担相应的社会责任和义务，遵守法律和法律信息，抵制违法信息行为，正义，平等原则、真实原则，尊重他人的知识产权，信息技术的合法使用，信息保守团体尊重个人隐私的秘密等。图书馆应加强这方面的工作。如首先可以开展“校园阳光绿网工程”。网络推广的绿色文明行为，引导学生防止信息垃圾、信息污染、不生产、不沟通、不使用不良信息，不侵犯知识产权、商业秘密、个人隐私，不利用信息技术进行违法犯罪活动等。其次，宣传网络安全。培养学生遵守信息产业的在线社会保障规则。
（四）积极构建特色馆藏文化
图书馆应积极搜集一些相关的书籍和教学内容，选择一些重要的教学辅助材料，可以提供一定的协助教师；其次，图书馆还应收集各种积极健康的书籍，积极进行重组，激发学生的阅读兴趣。最后，随着素质教育的全面发展，包括心理健康、音乐、艺术和科普读物在内的各种图书资料应全面收集。只有这样，才能丰富中学藏书。
素质教育是我国现阶段的发展要求，也是提高我国国民素质的根本途径。积极开展中学图书馆在素质教育中的作用研究，不仅有利于促进中学图书馆的发展，而且有利于培养学生良好的阅读能力。在中学图书馆的发展过程中，学校应积极主动从各个方面入手，采取有效措施，加强图书馆管理和建设，营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，推进素质教育的顺利发展。
【参考文献】
[1] 杨华. 充分发挥中学图书馆作用为实现素质教育基本目标服务[J]. 中小学图书情报世界，2002（2）：32-33.
[2] 武巍泓. 从实施素质教育，看加强中学图书馆建设的若干思考[J]. 合肥教育学院学报，2002（2）：53-56.
[3] 武巍泓. 从实施素质教育，看加强中学图书馆建设的若干思考[J]. 合肥教育学院学报，2002（2）：53-56.
[4] 谢姗. 基于当代中学培养模式的中学图书馆建筑设计研究[D]. 湖南大学，2013.
[5] 孙广岳. 发挥重点中学图书馆的示范性作用加速乡镇学校图书馆（室）的建设[J]. 中小学图书情报世界，1997（4）：22-23.
[6] 张远征. 素质教育环境下的中学图书馆[J]. 祖国，2017（13）.
[7] 郭瑰丽. 新课改环境下的中学图书馆管理[J]. 中文信息，2017（2）.
【关键词】 中学图书馆；素质教育；作用
中学图书馆，像教师一样，也是知识和信息的传播者。充分发挥中学图书馆的教育功能，形成相互渗透和课堂教学的有机补充，既体现了教育教学的要求，也满足了学校专业发展的需要。素质教育是以提高全民素质为目标的一种新型教育模式。中学图书馆是中学生知识财富的宝库，是培养人才的重要组成部分。学生可以把从书本中获得的知识整合到生活和学习的各个方面。中学教学改革的中心任务是加强素质教育，全面提高学生的综合能力。这些教育改革使中学图书馆在素质教育中发挥着不可替代的教育作用。
一、中学图书馆在素质教育中的作用
（一）能够帮助学生树立良好的阅读个性
在中学教育过程中，图书馆在帮助学生建立个性化阅读过程中发挥了重要作用，帮助学生在阅读过程中有选择性地进行阅读。因为学生的兴趣爱好和关注点不同，他们的阅读体验也不同。因此，在中学实施素质教育的过程中，阅读可以帮助学生养成良好的阅读习惯，陶冶情操，潜移默化地提高学生的教育质量。
（二）能够帮助学生塑造优秀的人格
图书馆内有大量的图书，内容涉及面广，如经典名著、报刊和音像资料，这些宝贵的财富能提高教育者的身心素养。学生的好奇心重，接受知识的能力强，基于这些优秀作品的阅读，学生可以提炼文化精髓，提高阅读兴趣，帮助学生建立好的世界观。丰富学生知识，提高学生思维的敏捷性和高尚的品格。
（三）能够提高学生的创新能力
在素质教育过程中，图书馆是教育的主要组成部分，也是教师和学生获取教材的主要场所。在中学图书馆的发展过程中，积极开展对学生的正确引导，帮助学生获得更多的知识，开阔视野，树立良好的创新意识，培养学生的自主学习能力，都具有重要的价值和意义。此外，学生可以通过阅读及时地提取书籍中的精华，通过分析知识和应用知识来提高他们独立学习和探索的能力。
（四）能够提高学生的阅读能力
中学生通过阅读可以获得相关专业课知识，转变思想观念。因此，图书馆应组织相应的阅读活动来激发学生的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，从而获得大量的知识，激发自身的潜能，促进学生的全面发展，推进素质教育。
二、完善图书馆培养学生素养的对策
（一）图书馆应积极开展导读工作
学校图书馆要多向学生推荐优秀的图书，引导学生多读书，读好书。倡导学生在选择书籍时，打破自身的限制，开阔视野，提高自身综合素质。给学生讲解图书分类的基本方法以及图书馆排架知识，引导学生正确找到自己所需要的图书。其次，利用校园网络手段，开展导读工作，在校园网、图书馆网站设立新书通报、导读书目、书评等专栏，对丰富网络信息资源进行分类，链接建立信息导航库，引导学生正确检索网络信息。最后，图书馆还可利用校园网、宣传资料、公告栏、开办讲座等方式，按不同对象，分层次对学生进行培训。使学生加深对图书馆信息学习方面的认识，尽早养成独立的学习习惯，学会利用馆藏资源的能力。
（二）提高中学图书馆管理人员的素质
在图书馆管理工作中，管理者是图书馆发展的基础。因此，在图书馆管理工作中，图书馆管理人员应熟练掌握相应的图书管理技术，并严格按照图书馆管理要求进行图书管理。
（三）信息道德的培养
信息道德是整个图书馆信息活动中的行为规范，是协调信息创造者、信息服务和信息使用者之间关系的约束性政策。用户对信息的使用，主要内容包括：信息与社会活动应总体目标的主体，承担相应的社会责任和义务，遵守法律和法律信息，抵制违法信息行为，正义，平等原则、真实原则，尊重他人的知识产权，信息技术的合法使用，信息保守团体尊重个人隐私的秘密等。图书馆应加强这方面的工作。如首先可以开展“校园阳光绿网工程”。网络推广的绿色文明行为，引导学生防止信息垃圾、信息污染、不生产、不沟通、不使用不良信息，不侵犯知识产权、商业秘密、个人隐私，不利用信息技术进行违法犯罪活动等。其次，宣传网络安全。培养学生遵守信息产业的在线社会保障规则。
（四）积极构建特色馆藏文化
图书馆应积极搜集一些相关的书籍和教学内容，选择一些重要的教学辅助材料，可以提供一定的协助教师；其次，图书馆还应收集各种积极健康的书籍，积极进行重组，激发学生的阅读兴趣。最后，随着素质教育的全面发展，包括心理健康、音乐、艺术和科普读物在内的各种图书资料应全面收集。只有这样，才能丰富中学藏书。
素质教育是我国现阶段的发展要求，也是提高我国国民素质的根本途径。积极开展中学图书馆在素质教育中的作用研究，不仅有利于促进中学图书馆的发展，而且有利于培养学生良好的阅读能力。在中学图书馆的发展过程中，学校应积极主动从各个方面入手，采取有效措施，加强图书馆管理和建设，营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，推进素质教育的顺利发展。
【参考文献】
[1] 杨华. 充分发挥中学图书馆作用为实现素质教育基本目标服务[J]. 中小学图书情报世界，2002（2）：32-33.
[2] 武巍泓. 从实施素质教育，看加强中学图书馆建设的若干思考[J]. 合肥教育学院学报，2002（2）：53-56.
[3] 武巍泓. 从实施素质教育，看加强中学图书馆建设的若干思考[J]. 合肥教育学院学报，2002（2）：53-56.
[4] 谢姗. 基于当代中学培养模式的中学图书馆建筑设计研究[D]. 湖南大学，2013.
[5] 孙广岳. 发挥重点中学图书馆的示范性作用加速乡镇学校图书馆（室）的建设[J]. 中小学图书情报世界，1997（4）：22-23.
[6] 张远征. 素质教育环境下的中学图书馆[J]. 祖国，2017（13）.
[7] 郭瑰丽. 新课改环境下的中学图书馆管理[J]. 中文信息，2017（2）.