【摘 要】
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梳理总结《随息居重订霍乱论》《伤寒杂病论》中有关霍乱的论述,近一步探析王孟英、张仲景二人所述霍乱在病因病机、辨证分型、治疗方剂以及预防调护上的区别与联系,探寻中国
【基金项目】
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国家中医药管理局齐鲁伤寒流派传承工作室建设项目(编号:LPGZS2012-34)。
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梳理总结《随息居重订霍乱论》《伤寒杂病论》中有关霍乱的论述,近一步探析王孟英、张仲景二人所述霍乱在病因病机、辨证分型、治疗方剂以及预防调护上的区别与联系,探寻中国古代对于霍乱的认识。结果发现,王孟英学术思想源于张仲景,开创了霍乱寒热分治的原则,创制了治疗霍乱的新方剂,其主治寒、热霍乱选方用药与张仲景重叠范围较广,如治疗寒霍乱的桂枝汤、五苓散、理中丸、四逆汤;治疗热霍乱的栀子豉汤、黄芩汤、白虎汤等方。王孟英治疗霍乱与张仲景亦有不同之处,其创制了治疗热霍乱的燃照汤、驾轻汤、连朴饮,治疗霍乱转筋的蚕矢汤等方,为
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摘 要：在我国社会现代化发展水平不断提高以及城市化进程不断深入的背景下，轨道交通整体发展水平呈现出前所未有的上升势态。特别是在现代化信息技术发展水平不断提高以及各专业院校对轨道交通相关内容教学逐渐重视的环境下，混合现实技术在轨道交通信号及控制专业教学中发挥了重要作用。本文针对混合现实技术在轨道交通信号以及控制专业教学中的有效应用途径展开分析，为我国轨道交通整体发展水平的进一步提高奠定坚实基础。
摘 要：在新时代劳动教育发轫之时，我国青少年劳动教育应立足学校教育的平台，传承借鉴成功经验，将理论与实践结合，走出创新之路。学校劳动教育意义重大，关乎青少年未来的人生幸福，关乎国家高质量发展。本文比较中、美、日三国劳动教育的发展进程，分析我国学校劳动教育可以借鉴的经验，创新劳动教育教师培养方式，探索新时代学校劳动教育的有效途径，以期助力青少年健康全面发展。 关键词：劳动教育;学校教育;有效途径
摘 要：随着我国教育体制的不断改革，多数高校教学模式发生了变化，采用以学生学习为主体的方式，提升学生的实际应用能力，培养出具有综合素质能力的新型人才。现代学徒制教学模式是适应社会发展的新型教育模式，可以有效培养高职院校学生的实践能力，促进教育事业的持续发展。本文对现代学徒制视角下高职环境工程技术专业人才的培养进行分析，对教学模式和毕业生就业工作进行探究，对实践过程中遇到的问题，提出建设性的意见和措
摘 要：创新创业是高等院校促进教育改革，推动就业的重要举措之一，从当前现状分析，高校在实施创新创业教育的过程中依然存在诸多不足。因此，加强创新创业实践教育，将虚拟仿真技术应用于创新创业教育过程，通过构建基于虚拟仿真的 “三位一体”创新创业实践教育体系，利用虚拟仿真技术的独特性质，建设以能力培养为核心的实践教学课程体系，设立创新创业虚拟仿真实验教学项目，搭建创新创业虚拟仿真实验教学平台，推动创新创业
摘 要：新时代对高校教育质量提出了更高的要求，不仅需要为学生传授知识，也需要加强学生管理，并做好学生的思政教育工作。当前，部分应用型本科院校在学生管理与思政教育当中存在重视程度不足、管理制度不健全等问题，因此需要明确实现学生管理与思政教育协同发展的必要性，并坚持以学生为本的原则，从而实现学生管理与思政教育的协同发展。 关键词：应用型本科;学生管理;思政教育 中图分类号：G641 文献标识码：
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