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本文主要考察5种学习者可控因素对三语写作成绩的影响方式和力度以及这5种因素之间的关系。通过多项测试和问卷调查收集数据,经相关关系分析和结构方程建模发现:5种学习者可控因素之间的关系交错复杂,而且它们影响三语写作成绩的方式和力度均不同。
影响三语写作成绩的学习者可控因素研究
【摘 要】
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本文主要考察5种学习者可控因素对三语写作成绩的影响方式和力度以及这5种因素之间的关系。通过多项测试和问卷调查收集数据,经相关关系分析和结构方程建模发现:5种学习者可
【机 构】
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南京大学德语系
【出 处】
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江苏第二师范学院学报
【发表日期】
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2014年10期
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