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在教育信息化2.0背景下,信息化社会要求学生具有更高的信息素养。信息素养的提升离不开日常点滴的积累。在数学课堂中,TI手持技术不仅为学生提供了丰富多样的实践探索平台,还
目的:探讨护理干预对儿童消化性溃疡遵医依从性的影响。方法:将35例儿童消化性溃疡患者按入院时间顺序分为对照组19例和干预组16例进行比较,对照组进行常规护理,干预组在常规
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