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基于学科核心素养之下的高三地理复习课需要教师将学科核心素养有效融入到复习课当中,通过改变教学理念和教学方式,为学生营造更多生动、趣味性高的复习情境,从而更好的保证复习课效果.本文首先分析了学科核心素养融入高三地理复习课的意义,然后探究基于学科核心素养的高三地理复习课有效教学策略,以供参考.
基于学科素养的高三地理复习课有效教学实践分析
【摘 要】
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基于学科核心素养之下的高三地理复习课需要教师将学科核心素养有效融入到复习课当中,通过改变教学理念和教学方式,为学生营造更多生动、趣味性高的复习情境,从而更好的保证
【机 构】
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江西省赣州市全南县全南中学 341800
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年5期
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