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做法:
(1) 向孩子们简介藏书票的由来:
最早的印刷藏书票始于15世纪的德国。当时印刷术尚不普遍,书籍大多为修道院或贵族拥有,形同一种财富。藏書票浮贴于扉页上,为书籍之主人表征,作用等同于中国人的藏书章。
藏书票大多以版画制作(因为一次要印许多张),大小约10厘米长,5厘米宽,或不超过15厘米。画上需印有“EX.LIBRIS”(源于拉丁文,某人的藏书之意)。
藏书票采用浮贴方式,是因为当时书为财产,因此有可能交易,更换主人。
(2) 教孩子制作简易的、改良式藏书票,提高孩子对书的兴趣。
(3) 做法可采用两种方术:
之一:用厚纸板画一个简单图案(比如一只蝴蝶),用美工刀刻出蝴蝶形状的洞,成为一张“模板”;将纸置在模板后,以彩色铅笔将图案涂满,就完成一张藏书票了。以笔在蝴蝶图旁边写上“EX.LIBRIS MARY”,表示“这是MARY的藏书”。用此方式,可以“印”出许多张相同图案的藏书票。
之二:请孩子们以签字笔画好图,写上“EX.LIBRIS MARY”或中文字“淑芬的书”。再拿去缩小复印,一次可印多张。印好后,以彩色铅笔涂色。
做好的藏书票,在图案下方签名,小心地浮贴于自己心爱的书扉页上。
可以举办一场小型的“藏书票展示会”。
(1) 向孩子们简介藏书票的由来:
最早的印刷藏书票始于15世纪的德国。当时印刷术尚不普遍,书籍大多为修道院或贵族拥有,形同一种财富。藏書票浮贴于扉页上,为书籍之主人表征,作用等同于中国人的藏书章。
藏书票大多以版画制作(因为一次要印许多张),大小约10厘米长,5厘米宽,或不超过15厘米。画上需印有“EX.LIBRIS”(源于拉丁文,某人的藏书之意)。
藏书票采用浮贴方式,是因为当时书为财产,因此有可能交易,更换主人。
(2) 教孩子制作简易的、改良式藏书票,提高孩子对书的兴趣。
(3) 做法可采用两种方术:
之一:用厚纸板画一个简单图案(比如一只蝴蝶),用美工刀刻出蝴蝶形状的洞,成为一张“模板”;将纸置在模板后,以彩色铅笔将图案涂满,就完成一张藏书票了。以笔在蝴蝶图旁边写上“EX.LIBRIS MARY”,表示“这是MARY的藏书”。用此方式,可以“印”出许多张相同图案的藏书票。
之二:请孩子们以签字笔画好图,写上“EX.LIBRIS MARY”或中文字“淑芬的书”。再拿去缩小复印,一次可印多张。印好后,以彩色铅笔涂色。
做好的藏书票,在图案下方签名,小心地浮贴于自己心爱的书扉页上。
可以举办一场小型的“藏书票展示会”。