【摘 要】
：
为了探索教育改革的新思路,几年来,我区的区域性创新教育全员、全方位、全过程地开展起来。一、明确创新能力的意义,是培养学生创新能力的前提和基础创新能力是人所普遍具有
论文部分内容阅读
为了探索教育改革的新思路,几年来,我区的区域性创新教育全员、全方位、全过程地开展起来。一、明确创新能力的意义,是培养学生创新能力的前提和基础创新能力是人所普遍具有的潜能。因此,人的创新能力要从潜在状态转化为现实的存在,最有效的方式就是教育。从教育的内容上看,教?
In order to explore new ideas for educational reform, in recent years, the regional innovation education in our district has been carried out in all aspects, in all aspects and in full. First, the importance of clarifying the ability to innovate is a precondition and foundation for cultivating students’ innovative ability. Innovation capability is a potential that people generally have. Therefore, the human’s ability to innovate must be transformed from a latent state to a reality. The most effective way is education. From the perspective of education, teach?
其他文献
如何来培养学生的主体精神呢?那就是要从根本上改变学生的被动的地位,还学生以生动活泼的天性。为此,笔者主要通过如下两方面进行探索。 1.重视在教学过程中的探究性 “探究
1998年4月的一个下午,某市一重点中学物理实验室里,参加全国初中物理竞赛选拔赛的同学们正热烈地争论着,焦点是一道题:“一列队伍长120米,在队伍行进时,通讯员从队尾赶到队
在pH 7.35、温度57.2℃、水解时间4 h、虾肉/虾头为1∶1,底物浓度为20%(W/V)的条件下,利用虾头的内源酶酶解虾肉(南美白对虾),制备了具有血管紧张素转化酶(ACE)抑制活性的酶
9月的香港金风送爽,秋色宜人!2016年9月8日,香港铸造业总会第31周年会庆暨新一届理事会就职典礼活动,在香港龙堡国际宾馆隆重举行。香港商务及经济发展局梁敬国副局长,中国机
初中《生物》第一册 (下 )第四章“线形动物门”中的“图Ⅲ— 18 蛔虫的生活史”(见图 1) ,虽能较清楚地反映出蛔虫一生的几个阶段 (受精卵、感染性虫卵、幼虫、成虫 )及它
为了探讨面向２１世纪数学教育改革问题，第一届东亚数学教育国际会议（下简称为东亚会议）于１９９８年７月１７—２１日在韩国教员大学召开。 来自１０多个国家４００多位代表参加了会议。中国大陆赴会代表４０人（其中
却说玄德访孔明两次不遇,欲再往访之。关公曰:“兄长两次亲往拜谒,其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学,故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也!玄德曰:“不然。昔齐桓公欲见东
为了总结2016年我省造纸行业发展情况,分析造纸行业发展趋势及解读相关政策,寻求造纸企业更好发展道路,展望未来,协会定于2016年11月29日至12月1日在佛山高明碧桂园凤凰酒店
On September 20,the Sixth Board of Directors of Zhejiang Hailiang Co.,Ltd convened third meeting,which reviewed and approved the“Proposal on Accelerating Imple
上海市高三数学新教材中,对于《当x→∞时函数的极限》这一节内容的处理,采用的是考察列表,结合描述性定义的手法,为此,教师甚至可以采用学生自学的方法,即可完成这一节的教