论文部分内容阅读
本文结合作者多年教学实践,从直观教学、创设情境、变换角色和开展游戏四个方面,就如何调动和保持小学生在英语课堂中"参与教学"的积极性进行了探讨,值得借鉴.
浅谈“参与教学”在小学英语课堂中的应用
【摘 要】
：
本文结合作者多年教学实践,从直观教学、创设情境、变换角色和开展游戏四个方面,就如何调动和保持小学生在英语课堂中"参与教学"的积极性进行了探讨,值得借鉴.
【机 构】
：
临沂市兰山区第二实验小学
【出 处】
：
潍坊教育学院学报
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子(GMCSF)是一种多功能的细胞因子,是一种重要的造血生长因子,刺激粒细胞、巨噬细胞(MΦ)和树突状细胞(DC)的增殖分化,还具有重要的免疫调节作用,
高职教育实施“双证书”制度是培养高等技术应用性人才的要求。本文从实施“双证书”制度对教学内容、学生实践能力、师资力量和学校管理四个方面，提出了相应的要求。
在一般人看来,语文课是最好教的。他们认为,教语文简单到只要认得字就可以;当然也有人认为语文课最难教,因为有时候费尽周折也不见得成绩能提高,甚至有时教与不教都是一样的
为了加深对新一轮课程改革和设置综合课意义的认识,初步了解、把握<历史与社会>新课程的性质、理念及课程标准和教材的构建思路、框架,本文拟从社会发展的需要、学科发展的需
用ＥＬＩＳＡ方法检测结核性和非结核性（癌性及漏出液）胸腹水及血清中的可溶性白细胞介素－２受体（ｓＩＬ－２Ｒ）。结果显示：结核组ｓＩＬ－２Ｒ水平明显增高（４２３８±１８４３ｕ／ｍｌ），与癌性胸腹水组（１３０９±５６５ｕ／ｍｌ）比较有极显著性差异（Ｐ〈０．００１）。与胸水中腺
探讨了流场悬浮介质粘度与红细胞变形恢复特征时间的关系，实验结果表明，随悬浮介质粘度的增加，红细胞变形恢复的特征时间也相对延长，统计结果显示呈正相关。