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审计学是一门公认的难度大且具有较强综合性的课程,继2006年以风险控制为核心的审计准则体系实施以来,分别于2010年、2016年对中国注册会计师准则体系进行了进一步修订,这对培养理论功底深厚、应用能力强的现代应用型审计人才又提出了新课题。审计教学既要重视审计理论的解读,又要重视学生实践能力的培养训练。课程培养的目标是使学生具有实际从事审计工作应具备的执业能力。结合审计学教学中对二元结构教学法的应用,研究审计教学方法的改革,以期对从事审计教学的同行们提供一点有益借鉴。