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<正> 了解学生对体育教学的思想动态,研究学生的心理特征,掌握心理活动规律,是对学生进行思想教育,改进体育教学方法,使教学工作更科学化的一个重要依据。基于上述认识,今年初,我们对我院、两个系的77、78、79三个年级12个大班的学生,就学校体育、体育教学工作等问题进行了一次调查。方法是,将学生按教学