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激活课堂教学,学生自觉地投入到学习活动中去,积极主动地探索知识,要达到效果就要创设教学情境,激发学生学习热情。课本中的"问题"设计就是通过一定的情境,调动学生的情意过程,以激励学生进入学习过程。
教学中“问题”设计的思考和探究
【摘 要】
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激活课堂教学,学生自觉地投入到学习活动中去,积极主动地探索知识,要达到效果就要创设教学情境,激发学生学习热情。课本中的"问题"设计就是通过一定的情境,调动学生的情意过
【机 构】
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青岛省莱西市第一高级中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年7期
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