论文部分内容阅读
中小学音乐教育属于基础教育的重要组成部分,可以促进学生的审美能力提高和音乐素养的培养。随着新课程的不断改革和创新，传统音乐教育课程观念已经远远不能满足学生的发展需求，新课程的改革对于中小学音乐教育过程中起着重要的指导作用。为激发学生学习音乐的兴趣，转变原有音乐教学封闭化模式，打造和谐愉悦的学习音乐氛围，本文通过以新课改观念为指引，探讨如何建设中小学音乐教育课程资源,从而达到转变传统音乐教育不良局面,使音乐课程质量稳步提升的目的。