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地理课堂是一个复杂、动态的变化过程。地理知识在讲解和分析过程中,对学生的要求比较高,这就要求地理教师要具备专业的地理知识、适合学生的地理教学方法,以吸引学生的兴趣,自主快乐的学习地理知识。而对地理教师的教学能力的要求需要教师通过不断的总结、努力,才可以达到预期的效果。课堂观察正为地理教师的专业发展、教学能力的提升提供的一个平台,本文通过对荣昌中学地理教研组的课堂观察活动为例,研究课堂观察的重要性。