【摘 要】
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1.“处境不利”的表现及成因 要研究处境不利地区及人群的教育,首先分析一下处境不利的表现及成因是必要的,借此,可以深刻认识什么样的教育对策是适应的,有效的。 亚太地区
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1.“处境不利”的表现及成因 要研究处境不利地区及人群的教育,首先分析一下处境不利的表现及成因是必要的,借此,可以深刻认识什么样的教育对策是适应的,有效的。 亚太地区的绝大多数国家是发展中国家和不发达国家,既使在发达国家(如澳大利亚)和发展中国家(如泰国、中国等)也有一部分不发达地区。研究和改善这些地区的初等教育,无疑是这些国家教育发展计划中不可缺少的部分,实际上处境不利地区及人群初等教育的落后局面已严重影响了各国教育计划的实施、人口素质的提高和经济社会的发展。因此,理所当然的引起了各国政府及国际组织
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