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二十一.英子的顽强
翔子大概被英子的笑声感染了，也禁不住跟着笑了起来。笑完了，说道：“英子，题目解完了，我们该回家了。”翔子急着要回家告诉爸爸妈妈他的奇遇呢。
英子却不买账，她一把揪住翔子的衣襟：“不行！还没完呢。还有一道题没解出来。”
“还有什么题啊？回去再解吧。”翔子扭过身去，想往门外走。
可是英子紧紧地抓着他：“ 不行！必须解完题再走！”
“我的肚子已经很饿了，我要回去吃饭。”翔子找到了一个借口，“我的肚子在唱空城计了，你听。”翔子故意捂着自己的肚子，捏腔拿调地唱了起来，“我本是卧龙岗散淡的人，论阴阳如反掌保定乾坤。先帝爷下南阳御驾三请，联东吴灭曹威鼎足三分……”
这空城计里诸葛亮的唱腔天知道翔子是从哪里学来的。但英子也有她的办法，她马上从口袋里掏出一包饼干来。女孩子的口袋里永远有吃不完的零食。
“你先吃点这个吧，等题解完了回去随便你怎么吃。”
“好吧，那我就只好遵命了。”翔子说着，抓过饼干来，三下五除二，一阵风卷残云，把饼干全塞进了嘴里去，噎得他脖子伸得老长。
英子又赶紧给他倒杯水，又在他背上拍了拍。
翔子总算把饼干咽了下去，拍着胸口喘了口气，说：“嗨，看在你饼干的份上，你说吧，是一道什么题？”
英子“扑哧”一笑：“这才像个哥哥嘛。好，你听好了，有四个人骑着三匹马出门，他们要到一个很远的地方去……”
“哎，等等，”翔子急忙打住，“四个人怎么骑三匹马呢？应该是四匹马才对嘛。”
英子说：“这是题目，难就难在这里。你好好听着啊。应该是四个人轮流骑三匹马，走了80千米，每人骑行的距离相等，现在的问题是，每个人骑行了多少千米。”
翔子听了，连连挠起头来，挠了一会，说道：“英子，有些问题我得先搞清楚。是不是有四个人，而马呢，却只有三匹。每次只能有三个人骑马，还有一个人就只能走路了？”
英子点点头：“是这个意思。”
翔子又接着说道：“因为是轮着骑的，所以每个人都骑了马，而且是，每个人骑的距离相等。”
英子不失时机地夸了一句：“翔子，你太聪明了。”
翔子并没有因为这句夸奖昏了头，他继续问道：“这个80千米指的是什么呢？是总共骑了80千米，还是每个人骑了80千米，还是每匹马行了80千米？”
这个问题把英子难住了，她也挠着头说：“这个，这个，我也没想清楚。”但过了一会，她就兴奋了起来，说道：“我想，题目是问每个人行了多少千米，所以这个80千米不是每个人走的路程，但也不是总共的路程。”
“为什么呢？”听着英子的分析，翔子也自觉地兴奋起来。
“因为，如果是总共行了80千米的话，总共也才四个人，那这道题也太简单了，用80除以4不就是每个人20 千米吗？肯定不是。”
“嗯，说得好，”翔子鼓励着道，“继续说下去！”
“我觉得，”英子思忖着说道，“应该是每匹马走的距离。”
翔子马上大叫了起来，“那这道题还不容易吗？每匹马走了80千米，三匹马，那么总共就是走了80×3=240（千米），有四个人，每个人走的距离又相等，用240÷4=60（千米）。答案不就出来了吗？”
英子一听，高兴得跳了起来：“翔子，到底是你厉害些。在办公室睡了一觉，做题就这么厉害了。我也要在这里睡一觉。”英子说着，也像翔子那样，趴到了老师的桌子上，就要睡觉了。
“哎，等等，”翔子突然喊道。
“什么事？”英子不解地问。
翔子说道：“老师说过，我们做了一道题之后，还要举一反三。”
“嗯，”英子听了，沉思着点了点头，“好，你说吧，怎么举一反三？”
翔子说道：“那就是再做一道相类似的题，起到巩固和拓展思维的作用。”
翔子梦境里的那个老师的方法给他留下了深刻的印象，翔子不知不觉地把这方法用到了英子身上。
英子虽然不知道翔子梦境里的事，但对这个举一反三还是非常满意的，她便说：“那你出题吧。”
翔子想了一想：“听好了，我开始出题了。一个敬老院里有60个老人，这一天，这个敬老院来了许多少先队员。他们是来看望这些老人的。少先队员们带来了50篮苹果，每篮有6个苹果，每个老人分得一样多，现在的问题是，每个老人分得多少个？”
英子问道：“翔子，你这题是临时编的吧？”
翔子在梦境里练出的编题技术没想到一下就被英子戳穿了。翔子脸红了一红，马上说道：“编的又怎么样？我们做的题还不都是编的？”
没想到，英子却拍着手欢呼起来：“哦，翔子也会编题喽。翔子，你真是太厉害了。”
被英子这么一说，翔子反倒不好意思起来了，忙催促道：“好了好了，这题你会不会做啊？不会就算了。”
“谁说我不会做啊？”英子双手往腰间一叉，但随即又举起右手在空中边画边说，“先用50乘以6，等于300个苹果，再用300除以60，每个老人分得5个苹果。和我那道题是一样的啊！我说得对吗？”
“对对对，你说得太对了。英子，现在我们可以回家了。”
“可是，我还想像你一样，做一个梦再回去呢。”英子却说。
“哎，”翔子有些不耐烦起来，“你回去睡觉不一样吗？”
英子想了想：“好吧，我们回家吧。”
翔子大概被英子的笑声感染了，也禁不住跟着笑了起来。笑完了，说道：“英子，题目解完了，我们该回家了。”翔子急着要回家告诉爸爸妈妈他的奇遇呢。
英子却不买账，她一把揪住翔子的衣襟：“不行！还没完呢。还有一道题没解出来。”
“还有什么题啊？回去再解吧。”翔子扭过身去，想往门外走。
可是英子紧紧地抓着他：“ 不行！必须解完题再走！”
“我的肚子已经很饿了，我要回去吃饭。”翔子找到了一个借口，“我的肚子在唱空城计了，你听。”翔子故意捂着自己的肚子，捏腔拿调地唱了起来，“我本是卧龙岗散淡的人，论阴阳如反掌保定乾坤。先帝爷下南阳御驾三请，联东吴灭曹威鼎足三分……”
这空城计里诸葛亮的唱腔天知道翔子是从哪里学来的。但英子也有她的办法，她马上从口袋里掏出一包饼干来。女孩子的口袋里永远有吃不完的零食。
“你先吃点这个吧，等题解完了回去随便你怎么吃。”
“好吧，那我就只好遵命了。”翔子说着，抓过饼干来，三下五除二，一阵风卷残云，把饼干全塞进了嘴里去，噎得他脖子伸得老长。
英子又赶紧给他倒杯水，又在他背上拍了拍。
翔子总算把饼干咽了下去，拍着胸口喘了口气，说：“嗨，看在你饼干的份上，你说吧，是一道什么题？”
英子“扑哧”一笑：“这才像个哥哥嘛。好，你听好了，有四个人骑着三匹马出门，他们要到一个很远的地方去……”
“哎，等等，”翔子急忙打住，“四个人怎么骑三匹马呢？应该是四匹马才对嘛。”
英子说：“这是题目，难就难在这里。你好好听着啊。应该是四个人轮流骑三匹马，走了80千米，每人骑行的距离相等，现在的问题是，每个人骑行了多少千米。”
翔子听了，连连挠起头来，挠了一会，说道：“英子，有些问题我得先搞清楚。是不是有四个人，而马呢，却只有三匹。每次只能有三个人骑马，还有一个人就只能走路了？”
英子点点头：“是这个意思。”
翔子又接着说道：“因为是轮着骑的，所以每个人都骑了马，而且是，每个人骑的距离相等。”
英子不失时机地夸了一句：“翔子，你太聪明了。”
翔子并没有因为这句夸奖昏了头，他继续问道：“这个80千米指的是什么呢？是总共骑了80千米，还是每个人骑了80千米，还是每匹马行了80千米？”
这个问题把英子难住了，她也挠着头说：“这个，这个，我也没想清楚。”但过了一会，她就兴奋了起来，说道：“我想，题目是问每个人行了多少千米，所以这个80千米不是每个人走的路程，但也不是总共的路程。”
“为什么呢？”听着英子的分析，翔子也自觉地兴奋起来。
“因为，如果是总共行了80千米的话，总共也才四个人，那这道题也太简单了，用80除以4不就是每个人20 千米吗？肯定不是。”
“嗯，说得好，”翔子鼓励着道，“继续说下去！”
“我觉得，”英子思忖着说道，“应该是每匹马走的距离。”
翔子马上大叫了起来，“那这道题还不容易吗？每匹马走了80千米，三匹马，那么总共就是走了80×3=240（千米），有四个人，每个人走的距离又相等，用240÷4=60（千米）。答案不就出来了吗？”
英子一听，高兴得跳了起来：“翔子，到底是你厉害些。在办公室睡了一觉，做题就这么厉害了。我也要在这里睡一觉。”英子说着，也像翔子那样，趴到了老师的桌子上，就要睡觉了。
“哎，等等，”翔子突然喊道。
“什么事？”英子不解地问。
翔子说道：“老师说过，我们做了一道题之后，还要举一反三。”
“嗯，”英子听了，沉思着点了点头，“好，你说吧，怎么举一反三？”
翔子说道：“那就是再做一道相类似的题，起到巩固和拓展思维的作用。”
翔子梦境里的那个老师的方法给他留下了深刻的印象，翔子不知不觉地把这方法用到了英子身上。
英子虽然不知道翔子梦境里的事，但对这个举一反三还是非常满意的，她便说：“那你出题吧。”
翔子想了一想：“听好了，我开始出题了。一个敬老院里有60个老人，这一天，这个敬老院来了许多少先队员。他们是来看望这些老人的。少先队员们带来了50篮苹果，每篮有6个苹果，每个老人分得一样多，现在的问题是，每个老人分得多少个？”
英子问道：“翔子，你这题是临时编的吧？”
翔子在梦境里练出的编题技术没想到一下就被英子戳穿了。翔子脸红了一红，马上说道：“编的又怎么样？我们做的题还不都是编的？”
没想到，英子却拍着手欢呼起来：“哦，翔子也会编题喽。翔子，你真是太厉害了。”
被英子这么一说，翔子反倒不好意思起来了，忙催促道：“好了好了，这题你会不会做啊？不会就算了。”
“谁说我不会做啊？”英子双手往腰间一叉，但随即又举起右手在空中边画边说，“先用50乘以6，等于300个苹果，再用300除以60，每个老人分得5个苹果。和我那道题是一样的啊！我说得对吗？”
“对对对，你说得太对了。英子，现在我们可以回家了。”
“可是，我还想像你一样，做一个梦再回去呢。”英子却说。
“哎，”翔子有些不耐烦起来，“你回去睡觉不一样吗？”
英子想了想：“好吧，我们回家吧。”