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本文以家居用品设计与制作课程为例,在课程教学及实践训练中,对“工匠精神＋互动多媒体＋翻转课堂”综合化教学模式展开论述,阐述了如何在项目的设计制作中培养学生的工匠精神,引导学生形成对职业技能的追求和坚守。只有如此,工匠精神才能得到弘扬,高等职业院校办学质量才能不断提高。
工匠精神在互动媒体支撑下的传承和发展——以家居用品设计与制作课程改革为例
【摘 要】
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本文以家居用品设计与制作课程为例,在课程教学及实践训练中,对“工匠精神＋互动多媒体＋翻转课堂”综合化教学模式展开论述,阐述了如何在项目的设计制作中培养学生的工匠精神,引
【机 构】
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天津轻工职业技术学院
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2017年4期
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