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本研究采用Chen＆Starosta的跨文化敏感度量表（ISS），对33名在京韩国留学生的跨文化敏感度进行考察。统计得出韩国留学生跨文化敏感度由高到低分别是“差异认同”、“交际愉悦感”、“交际参与度”、“交际信心”和“交际专注度”。统计显示性别、汉语水平与跨文化敏感度没有显著性差异，但是汉语入门级与接近母语者水平留学生的跨文化敏感度比初级、中级、高级学生高。入门、初级和中级阶段的学生缺乏“交际信心”。另外，利用皮尔逊相关系数分析发现，“交际专注度”与“交际愉悦感”没有显著相关性，而跨文化敏感度其它因素相互