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【摘要]大学生是社会主义的建设者和接班人，他们能否在大学期间培养出较高的思想道德素质和形成正确的“三观”直接关系到国家的前途和民族的命运。这就对高校思想政治教育工作提出了更高的要求，本文就是以最大限度的开发高校档案中的思想政治教育资源为切入点，研究提出开发思想政治教育资源的途径。
关键词：高校档案；思想政治教育；资源
【中图分类号]GG647【文献标识码]B
作者：徐铭（1964-），男，北京人，北京信息科技大学档案室
基金项目：北京信息科技大学2013年度高校课题，编号2013GJYB09
党的十八大的召开不仅给高校档案管理工作指明了新的方向，同时也为高校档案管理工作提出了更高的要求，为了适应新的要求，必须要有新思维、新理论新和方法。在强化档案基础建设的基础上积极创新工作方式，通过扩大档案收集范围、建立陈列室、开展档案编研、举办档案展览、利用网络资源等途径，对高校档案中蕴含的思想政治教育信息资源进行有效开发，使之服务于大学生思想政治教育工作。
一、高校档案中所蕴含的思想政治教育资源
1.丰富的校史和爱国教育资源
我国高等教育事业历经了长期的积淀，积累了丰富的档案资源，特别是一些建校时间长的著名院校。高校档案中存有大量用文字、图表、数据、实物以及录音、录像等各种数据光盘记录的本校校史。同时高校档案还记录了老一辈知识分子为振兴和发展民族教育事业呕心沥血、努力拼搏的过程，无疑对当代大学生起着深刻爱国教育作用。高校档案里面所记载的校史名人成功记录和学校发展史，对于大学生来说都是非常有意义和重要的思想政治教育资源。
2.丰富的名人成才经历教育资源
自建国以来，我国涌现了一大批国内外知名的专家学者和顶尖科技人才，他们的成长摇篮就是高校，高校也因培育出了这些历史名人而增光添彩。现如今很多名校里档案馆都有记载“中国航天之父”、“火箭之土”、“两弹一星功勋奖章”获得者钱学森同志成功经历的档案，像袁隆平、邓稼先等诸如此类的名人成才资源所产生的杰出的效应，对学生有很强的穿透力，能激励他们刻苦学习、发愤图强并把个人价值的实现与祖国的需要紧密联系起来。
3.丰富的创新教育资源
高校在其自身发展的历史进程中，积累了大量展示高校科技成果的学术档案，蕴含着极其丰富的科学创新资源。其中有：著作、论文及在科研准备、研究试验、总结鉴定、推广应用等各个阶段中形成的大量第一手资料。
二、开发高校档案思想政治教育资源的前提
1.转变服务理念。传统的档案管理模式在某种程度上将大学生和档案隔绝起来，这也导致了大学生对档案的作用认识不足。因此高校档案馆应有意识地将自身的影响力辐射到相关、相邻的部门，从而为自身的发展拓展更人的空间。高校档案工作者除了履行对档案的分类整理保存职责，同时肩负着思想政治教育的重任。转变档案工作的服务理念，进一步明确和加深对高校档案服务与思想政治工作关系的认识，树立责任感和忧患意识，变被动服务为主动服务，积极参与高校大学生思想政治教育的变革。
2.强化队伍建设。档案管理工作人员应该从思想和工作方式方法进行加强。档案管理工作人员应在思想上真正认识利用高校档案进行思想政治教育的重要意义。真正认识自已所肩负的责任，强化参与意识。努力寻找档案工作与思想政治教育的切入点和结合点，不断研究二者之间的关系，找出共同点，凸现档案文化在思想政治教育中的重要作用。
3.树立创新思维。档案工作者要深入加强对档案信息资源开发与利用工作的研究，特别是要结合当前大学生诚信教育、心理健康教育活动的开展，创新工作方式，积极主动地指导所在高校学生管理部门建立和利用好大学生诚信档案、心理健康档案，避免使其流于形式；要密切研究学生档案需求，深入挖掘馆藏内容，从馆藏的纸质档案、照片档案、实物档案和音像档案中筛选、提炼、整理出能够使学生认同和受到教育启迪的信息资料，全面推进档案教育功能的实现。
三、开发高校档案思想政治教育资源的途径
1.扩大档案的收集范围。高校档案馆（室）除按规定收集学校的各类教学档案外，还要收集如：知名校友档案，如在国内外或外省市著名的历史人物、先进人物等社会名流的材料；优秀学生档案，收集在校期间获奖事迹材料、照片等；历史档案，影响学校发展历史的重大事件等。同时，利用校庆或各院、系重大庆典活动的契机，征集知名人士捐赠学校的纪念品和题词。通过拓宽收集的渠道，使馆藏档案的内容丰富起来。
2.建立档案陈列室。荣誉陈列室中，可以陈列学校在各项评估、达标、验收活动中获得的证书、锦旗、奖匾、奖杯、奖牌等等，它们记载了上级各部门或评检机构对学校各项活动的真实评价；可以陈列木校专家学者及科研人员在教学活动、科学研究活动中形成的、具有较大影响作用的专利、产品、成果或论著，它们是科研活动的真实历史纪录；还可以陈列著名人士的题字题词以及学校重大事件的新闻图片等。学生通过参观学习，可以受到熏陶，激发斗志，有利于树立学生对学校的自豪感和为学校做贞献的使命感。
3.开展档案编研工作。档案馆要充分利用馆藏档案，编写校史、学校历年大事记，编辑有较高价值并且有爱国、爱校教育意义的专题史料，这样有利于学生进一步了解校情，有利于激励学生继承严谨治学、开拓创新，有利于学生更加热爱自己的祖国、自己的学校，从而牢固树立专业思想、勤奋学习。
4.举办档案展览。学校档案室可利用大量的文件、照片、实物、图片等，定期或不定期地举办各种专题教育展览。如配合国家重大活动而适时举办的展览；学校校庆、新生入校时举办的校史展览、知名校友展览、优秀学生展览等，这此档案材料经过精心构思和巧妙设计，概括了学校的创业和辉煌，使學生看到了老校友在社会中的辉煌业绩，有利于其理想、信念的树立。
5.利用网络资源。发挥校园网的宣传教育和服务功能，随着校园网络建设的不断发展，部分档案资源也可网络化，如各院系可把上一届优秀学生或升木、考研学生的事迹连同其照片一同登录网上，让其他大学生通过网络计算机来学习这此优秀学生的学习方法，从而在思想深处受到启迪和鞭策。
总之，大学生思想政治教育工作是一个系统工程，需要高校党政管理部门齐抓共管。高校档案信息资源“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的特点，使之在思想教育工作中更显优势，高校思想教育工作者应协同档案管理部门对之进行有效开发、充分利用，使之在大学生思想政治教育工作中大放异彩。
参考文献
1.汪洁.拓宽档案服务功能，推动和谐校园建设[J].科学管理，2007（9）
2.叶景青.充分发挥高校档案在学校德育工作中的作用[J].云南档案，2010.3
3.卞昭.创新大学生思想政治教育的有益途径-基于高校档案的视角[J].政治文明，2011.11
关键词：高校档案；思想政治教育；资源
【中图分类号]GG647【文献标识码]B
作者：徐铭（1964-），男，北京人，北京信息科技大学档案室
基金项目：北京信息科技大学2013年度高校课题，编号2013GJYB09
党的十八大的召开不仅给高校档案管理工作指明了新的方向，同时也为高校档案管理工作提出了更高的要求，为了适应新的要求，必须要有新思维、新理论新和方法。在强化档案基础建设的基础上积极创新工作方式，通过扩大档案收集范围、建立陈列室、开展档案编研、举办档案展览、利用网络资源等途径，对高校档案中蕴含的思想政治教育信息资源进行有效开发，使之服务于大学生思想政治教育工作。
一、高校档案中所蕴含的思想政治教育资源
1.丰富的校史和爱国教育资源
我国高等教育事业历经了长期的积淀，积累了丰富的档案资源，特别是一些建校时间长的著名院校。高校档案中存有大量用文字、图表、数据、实物以及录音、录像等各种数据光盘记录的本校校史。同时高校档案还记录了老一辈知识分子为振兴和发展民族教育事业呕心沥血、努力拼搏的过程，无疑对当代大学生起着深刻爱国教育作用。高校档案里面所记载的校史名人成功记录和学校发展史，对于大学生来说都是非常有意义和重要的思想政治教育资源。
2.丰富的名人成才经历教育资源
自建国以来，我国涌现了一大批国内外知名的专家学者和顶尖科技人才，他们的成长摇篮就是高校，高校也因培育出了这些历史名人而增光添彩。现如今很多名校里档案馆都有记载“中国航天之父”、“火箭之土”、“两弹一星功勋奖章”获得者钱学森同志成功经历的档案，像袁隆平、邓稼先等诸如此类的名人成才资源所产生的杰出的效应，对学生有很强的穿透力，能激励他们刻苦学习、发愤图强并把个人价值的实现与祖国的需要紧密联系起来。
3.丰富的创新教育资源
高校在其自身发展的历史进程中，积累了大量展示高校科技成果的学术档案，蕴含着极其丰富的科学创新资源。其中有：著作、论文及在科研准备、研究试验、总结鉴定、推广应用等各个阶段中形成的大量第一手资料。
二、开发高校档案思想政治教育资源的前提
1.转变服务理念。传统的档案管理模式在某种程度上将大学生和档案隔绝起来，这也导致了大学生对档案的作用认识不足。因此高校档案馆应有意识地将自身的影响力辐射到相关、相邻的部门，从而为自身的发展拓展更人的空间。高校档案工作者除了履行对档案的分类整理保存职责，同时肩负着思想政治教育的重任。转变档案工作的服务理念，进一步明确和加深对高校档案服务与思想政治工作关系的认识，树立责任感和忧患意识，变被动服务为主动服务，积极参与高校大学生思想政治教育的变革。
2.强化队伍建设。档案管理工作人员应该从思想和工作方式方法进行加强。档案管理工作人员应在思想上真正认识利用高校档案进行思想政治教育的重要意义。真正认识自已所肩负的责任，强化参与意识。努力寻找档案工作与思想政治教育的切入点和结合点，不断研究二者之间的关系，找出共同点，凸现档案文化在思想政治教育中的重要作用。
3.树立创新思维。档案工作者要深入加强对档案信息资源开发与利用工作的研究，特别是要结合当前大学生诚信教育、心理健康教育活动的开展，创新工作方式，积极主动地指导所在高校学生管理部门建立和利用好大学生诚信档案、心理健康档案，避免使其流于形式；要密切研究学生档案需求，深入挖掘馆藏内容，从馆藏的纸质档案、照片档案、实物档案和音像档案中筛选、提炼、整理出能够使学生认同和受到教育启迪的信息资料，全面推进档案教育功能的实现。
三、开发高校档案思想政治教育资源的途径
1.扩大档案的收集范围。高校档案馆（室）除按规定收集学校的各类教学档案外，还要收集如：知名校友档案，如在国内外或外省市著名的历史人物、先进人物等社会名流的材料；优秀学生档案，收集在校期间获奖事迹材料、照片等；历史档案，影响学校发展历史的重大事件等。同时，利用校庆或各院、系重大庆典活动的契机，征集知名人士捐赠学校的纪念品和题词。通过拓宽收集的渠道，使馆藏档案的内容丰富起来。
2.建立档案陈列室。荣誉陈列室中，可以陈列学校在各项评估、达标、验收活动中获得的证书、锦旗、奖匾、奖杯、奖牌等等，它们记载了上级各部门或评检机构对学校各项活动的真实评价；可以陈列木校专家学者及科研人员在教学活动、科学研究活动中形成的、具有较大影响作用的专利、产品、成果或论著，它们是科研活动的真实历史纪录；还可以陈列著名人士的题字题词以及学校重大事件的新闻图片等。学生通过参观学习，可以受到熏陶，激发斗志，有利于树立学生对学校的自豪感和为学校做贞献的使命感。
3.开展档案编研工作。档案馆要充分利用馆藏档案，编写校史、学校历年大事记，编辑有较高价值并且有爱国、爱校教育意义的专题史料，这样有利于学生进一步了解校情，有利于激励学生继承严谨治学、开拓创新，有利于学生更加热爱自己的祖国、自己的学校，从而牢固树立专业思想、勤奋学习。
4.举办档案展览。学校档案室可利用大量的文件、照片、实物、图片等，定期或不定期地举办各种专题教育展览。如配合国家重大活动而适时举办的展览；学校校庆、新生入校时举办的校史展览、知名校友展览、优秀学生展览等，这此档案材料经过精心构思和巧妙设计，概括了学校的创业和辉煌，使學生看到了老校友在社会中的辉煌业绩，有利于其理想、信念的树立。
5.利用网络资源。发挥校园网的宣传教育和服务功能，随着校园网络建设的不断发展，部分档案资源也可网络化，如各院系可把上一届优秀学生或升木、考研学生的事迹连同其照片一同登录网上，让其他大学生通过网络计算机来学习这此优秀学生的学习方法，从而在思想深处受到启迪和鞭策。
总之，大学生思想政治教育工作是一个系统工程，需要高校党政管理部门齐抓共管。高校档案信息资源“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的特点，使之在思想教育工作中更显优势，高校思想教育工作者应协同档案管理部门对之进行有效开发、充分利用，使之在大学生思想政治教育工作中大放异彩。
参考文献
1.汪洁.拓宽档案服务功能，推动和谐校园建设[J].科学管理，2007（9）
2.叶景青.充分发挥高校档案在学校德育工作中的作用[J].云南档案，2010.3
3.卞昭.创新大学生思想政治教育的有益途径-基于高校档案的视角[J].政治文明，2011.11