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开放设计性研究性实验教学体现了学生成为真正意义上的学习主体,学生可以结合自己所学的专业,发展方向,兴趣爱好,自选实验内容,进行个性培养,并且可以最大限度地发挥学生的主观能动性,充分调动学生参与实验教学的积极性,活跃学生的创新思维.
浅谈开放物理设计性、研究性实验
【摘 要】
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开放设计性研究性实验教学体现了学生成为真正意义上的学习主体,学生可以结合自己所学的专业,发展方向,兴趣爱好,自选实验内容,进行个性培养,并且可以最大限度地发挥学生的主
【机 构】
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太原理工大学应用物理系
【出 处】
：
实验室科学
【发表日期】
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2005年5期
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