【摘 要】
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在总结多年教学经验的基础上,在诊断学“常见症状”教学中采用PBL教学法,注重对学生学习能力的培养,调动学生的学习积极性。
【机 构】
:
台州学院医学院,台州学院附属市立医院,台州学院医化学院
【基金项目】
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本文系2011年台州市科技局科研基金资助课题(111KY11)
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在总结多年教学经验的基础上,在诊断学“常见症状”教学中采用PBL教学法,注重对学生学习能力的培养,调动学生的学习积极性。
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