【摘 要】
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文章从一般系统理论的角度,对武术套路教学的系统结构、功能的基本特征,及内在关系的变化进行探析。初步揭示了武术套路教学中教师、学生和教材三要素只有形成一个有机的系统
【机 构】
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成都体育学院研究生部,成都体育学院研究生部 四川成都610041rrrrrrrrn,四川成都610041
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文章从一般系统理论的角度,对武术套路教学的系统结构、功能的基本特征,及内在关系的变化进行探析。初步揭示了武术套路教学中教师、学生和教材三要素只有形成一个有机的系统,才能有助于提高武术套路教学效果。
From the perspective of general system theory, the article probes into the systematic structure of Wushu routine teaching, the basic features of its functions and the changes of its internal relations. It is revealed that only the formation of an organic system of the three elements of teachers, students and teaching materials in Wushu routine teaching can help to improve the teaching effectiveness of Wushu routine.
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