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大学教育与社会实践的脱节是中国大学工学专业的通病,并形成了一种恶性循环:"老师不愿说,学生不愿学,企业不愿要"。针对这种情况,高校教师应该放眼世界,引进先进思想,改革教育教学方法,理论讲解联系实际操作,实现专业课程到综合课程的演变。
基于实践教学的计算机专业学科综合培养的探索
【摘 要】
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大学教育与社会实践的脱节是中国大学工学专业的通病,并形成了一种恶性循环:"老师不愿说,学生不愿学,企业不愿要"。针对这种情况,高校教师应该放眼世界,引进先进思想,改革教
【机 构】
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广州工商学院计算机科学与工程系
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2017年05期
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