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今年初上杭县农业部门设置了粮油、果树、蔬菜、茶叶、植保5个首席农技推广专家岗位，设立20个农技指导员岗位和60个责任农技员岗位，有效地调动了高级农技人员服务农业的积极性。
上杭建立首席农技推广专家制
【摘 要】
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今年初上杭县农业部门设置了粮油、果树、蔬菜、茶叶、植保5个首席农技推广专家岗位，设立20个农技指导员岗位和60个责任农技员岗位，有效地调动了高级农技人员服务农业的积极性
【出 处】
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福建农业
【发表日期】
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2009年5期
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【摘要】在中国农牧区，将近有万名中小学生。农牧区的教育关系着边远区教育发展的整体水平。在农牧区，汉语作为当地人的第二语言，小学生天生汉语学习基础差，同时受方言的影响，在学习汉语上存在难度。语文教学在关注文化教育的基础上，应尊崇对道德修养的培育，这不仅关系到学生语文能力的提高，也为以后的道德修养打下基础。本文就如何提升农牧区小学语文教学有效性进行了简要分析。 【关键词】 农牧区小学 汉语文 教学效
Ⅱ优536是南平市农科所用自行选育的恢复系536与Ⅱ-32A配组育成的杂交稻新组合。我站于2004年开始引进该组合，经两年试验示范，该组合在中稻区种植表现丰产性好，稳产性较突出，适应
超微绿茶粉生产技术，是采用茶树鲜叶或成品茶叶（乌龙茶、绿茶、红茶、茉莉花茶等）为原料，经过一定的技术处理后，加工成颗粒度在300目以上的超微细茶粉。该茶粉最大限度地保持了茶
【摘要】小学语文教材中语文活动部分传承着语文训练的一贯思想，却因其中渗透语文知识的运用、能力的培养、训练与巩固更注重其活动形式。语文活动中训练的主导思想和训练方式灵活多样，有利于学生的语文综合能力得到较为全面的提升。为达到这一目标，教者的设计和指导要纵观全局，要充分研究、挖掘教材，注重活动准备环节的可操作性，便于学生明确目标和自主完成活动准备。活动前期的精心准备是语文活动现场良好表现的基础，也是语
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