【摘 要】
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众所周知，兴趣是最好的老师，初中生正处在青春萌动期，心理发展还不成熟，情感波动比较大．他们对新鲜事物表现出强烈的好奇心，如果他们对将要学习的内容产生兴趣，就会被这个学习内容所
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众所周知，兴趣是最好的老师，初中生正处在青春萌动期，心理发展还不成熟，情感波动比较大．他们对新鲜事物表现出强烈的好奇心，如果他们对将要学习的内容产生兴趣，就会被这个学习内容所吸引，并产生探究的欲望，从而激发学习的积极性，在愉悦的情绪中进入学习最佳状态．笔者在三十多年的教学生涯中，感悟到“情感教学设计”的一些方法，在此与各位同行共同探讨．
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