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从当代职业教育的基本生源模式来看,"多渠道"进入高等学校已是我国职业教育的基本特色和教育改革的重要措施,"多渠道"进入高等教育导致教育主管部门难以把关,致使高职学生基础素质良莠不齐。对此,我们认为教育工作者应该将基础教育常抓、严抓;因势利导,积极施展各类教学方法和手段。
试论高职生源及学生基础薄弱对策
【摘 要】
：
从当代职业教育的基本生源模式来看,"多渠道"进入高等学校已是我国职业教育的基本特色和教育改革的重要措施,"多渠道"进入高等教育导致教育主管部门难以把关,致使高职学生基
【机 构】
：
甘肃机电职业技术学院;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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