【摘 要】
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讲课要做到:设计好一节课的内容,一说上课,铃就响了,一说下课,铃就响了,这是练出来的。每节课频率是一样的,抑扬顿挫,都不能改,连续3次,学生也就服你了。教学有法,但无定法;
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讲课要做到:设计好一节课的内容,一说上课,铃就响了,一说下课,铃就响了,这是练出来的。每节课频率是一样的,抑扬顿挫,都不能改,连续3次,学生也就服你了。教学有法,但无定法;教无定法,贵在得法。流畅是一种美的形式,课堂教学流畅是所有教师追求的一种美的境界。
Lectures to be done: design a class of content, one said class, the bell rang, one said after class, the bell rang, it is practiced out. Each lesson frequency is the same, cadence, can not change, for 3 times in a row, the students will serve you. Teaching a law, but no law; teach no law, you are worthy of the law. Fluency is a form of beauty, and the smooth classroom teaching is a kind of aesthetic realm pursued by all teachers.
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